Управление образования Администрации города Феодосии Республики Крым направляет для сведения руководителей и использования в работе письмо Министерства образования, науки и молодежи Республики Крым № 01-14/3944 от 03.11.2016 года о необходимости соблюдения законодательства Российской Федерации при привлечении внебюджетных средств и средств благотворительной помощи. Подробнее: http://sheb-scool.ucoz.net/_ld/1/113_iRb.pdf

Полезные сайты

Детям до 10 лет

http://www.tvidi.ru/ch/main/safe.aspx Онлайн-игры о правилах безопасного поведения в сети Интернет

http://www.smeshariki.ru/GameIndex.aspx

Советы от Смешарика Пина: что нужно знать о безопасности, чтобы не попасть в плохую историю

http://www.smeshariki.ru/GameIndex.aspx

Советы от Смешарика Пина: что нужно знать о безопасности, чтобы не попасть в плохую историю

http://krasatatiana.blogspot.com/2009/10/blog-post.html  Сказка о золотых правилах безопасности в Интернет

http:/ ... Читать дальше »

Основная задача функционирования школы– формирование ключевых компетенций наших учащихся. Учащиеся школы – активные участники ученических олимпиад, творческих конкурсов, интеллектуальных турниров, спортивных состязаний в рамках города и республики. За последние годы школа занимала призовые места на олимпиадах по базовым дисциплинам: украинскому языку, крымскотатарскому языку, английскому языку, правоведению, биологии, математике. Наши учащиеся с интересом занимаются в МАН школьников Крыма «Искатель», где защищают свои научные работы по математике, биологии, археологии, фото- и экранному творчеству. С 2004 года в школе функционируют профильные классы: биолого-математический,биолого- ... Читать дальше »

Для профилактики острых заболеваний у учащихся, снижения общей заболеваемости, повышения сопротивляемости организма в школе проводятся: «Марафон здоровья», конкурс физкультминуток, дни здоровья, конкурс антиреклам вредных привычек, туристические походы и экскурсии.

Основой воспитательной работы школы является сотворчество учителей, учащихся и родителей в учебно-воспитательном процессе, создание единого воспитательного пространства в классе, школе, посёлке; формирование активной сознательной жизненной позиции на основе самостоятельного выбора каждым учеником способа и уровня включения во внеурочную жизнь.